[網頁版]3.1團隊資源可幫助任何達標(N108)

[網頁版]3.1團隊資源可幫助任何達標(N108)  [本書目錄] 知達教育網路書院 簡介 3.1團隊資源可幫助每個人達標 01人人可為簡單可行的成功模式 P06 02平凡人可演練操作的練課程 P13 03每個人都擁有無限的潛能 P20 附錄 課程教學影片與網頁版P26 作者簡介.本書相關資料 P29   [本課概念]   01人人可為簡單可行的成功模式 本節大意: 發展出簡單可行SOP準化模式的複製,是團隊教育培訓的傳承,團隊知識課程體系由教育專家所精心設計而成,把複雜艱深轉化為簡單易懂的知識運用,人人皆有機會成功致富。  ...

[網頁版]4.1我是誰?想安於現況或追求美好N107

[網頁版]4.1我是誰?想安於現況或追求美好N107  [本書目錄] 知達教育網路書院 簡介 4.1我是誰?安於現況或追求美好 01你想安於現狀還是追求美好人生呢 02人與動物的區別是會思考 03成功致富心像圖三層次 04請你猜猜我是誰 附錄 課程教學影片與網頁版P 作者簡介.本書相關資料   [本課概念] 01你想安於現狀還是追求美好人生呢N107 本節大意: 現代年輕人不乏草莓族與小確幸心態,也是無可厚非,而眾生都有佛性,智慧像太陽一樣被烏雲遮蓋了,知足常樂的環境下,透過學習努力預做準備,保障或追求更美好穩定的生活。...

04認識自我-猜猜我是誰(4.1我是誰?想安於現況或追求美好N107)

04認識自我–猜猜我是誰(4.1我是誰?想安於現況或追求美好N107)  本節大意: 先從可以直接看到摸到的身體來認識我是誰,再經由喜怒哀樂的心理情緒的反應來認是第二個我,人生過了大半,看淡一切之後開始追求心靈的第三個我,大部分人的一生,都會經歷認識自我的三個階段-身心靈。 我們利用十分鐘的時間來談談一個理論叫『周哈里窗理論』 ,這個周哈里窗像一個窗戶一樣有四扇玻璃的窗戶,用來了解與認識自我,人剛出生哇哇墜地的時候,我們誰也不認識,誰是我? 誰是爸爸?誰是媽媽?任何人都不知道。  ...

[網頁版]4.3開啟知行合一的行動智慧(N106)

 [本書目錄] 知達教育網路書院 簡介 4.3開啟知行合一的行動智慧 08朋友圈的素質影響你的生活品質 09行動智慧–學致用.知行合一 10挖掘–金礦.潛力股.明日之星 作者簡介.本書相關資料 [本課概念] 08朋友圈的素質影響你的生活品質 本節大意: 回報本周工作進度.訂定小目標與心得感想回饋 ,『記得你朋友圈的品質,就決定了你的生活品質與未來』,所以要結交比我們優秀的.積極樂觀與正能量的人。   09行動智慧–學致用.知行合一...

如何成功運作網路營銷事業?

如何成功運作網路營銷事業?   一) 這是已經驗證簡單可行的線上操作模組 這幾年來我帶領了許多組織營銷團隊,我們有一個線上操作模式還算蠻成功的。這個 成功的操作模式是把OPP(創業說明會)跟NDO(會後培訓)綁在一起,變成帶狀的操練與培訓課程規劃。   我們固定在每個禮拜辦一到兩次的線上招商會與新人培訓,運作時間非常短 只要二十分鐘的OPP(創業說明會),接下來馬上會後會40分鐘NDO(會後培訓)。  ...