[網頁版]4.1教與學過程中體會動手做的重要 NDO110

[網頁版]4.1教與學過程中體會動手做的重要 NDO110 [本書目錄] 知達教育網路書院 簡介   4.1教與學過程中體會動手做的重要P03  01教與學的歷練中體會動手做的訣竅 P06  02勇於嘗試與同儕的團隊學習 P15   附錄 課程教學影片與網頁版P24 作者簡介.本書相關資料 P28   [本課概念]   01教與學的歷練中體會動手做的訣竅 本節大意: 本節大意:...

02勇於嘗試與同儕的團隊學習 (4.1教與學過程中體會動手做的重要)

  02勇於嘗試與同儕的團隊學習 (4.1教與學過程中體會動手做的重要) 本節大意: 治大國如烹小調,經營事業也是跟主庭主婦的煮飯菜一樣的道理,害怕膽卻不敢動手是學習最大障礙,務必要勇於嘗試做做看。教學者與學生者的程度落差太大,學習成效不見得最佳,而同儕學習與團隊學習的學習型組織,研究結果成效最高。面對老師無心的責備或要求過高,千萬不要往心裡放而影響學習。 02-1治大國如烹小調,經營事業也是跟主庭主婦的煮飯菜一樣的道理 你們看每天在講的就是網路行銷這些東西,那你可以跟老師...

01教與學的歷練中體會動手做的訣竅 (4.1教與學過程中體會動手做的重要)

01教與學的歷練中體會動手做的訣竅 (4.1教與學過程中體會動手做的重要性)  本節大意: 01-1教跟學60年過程體會,光想沒用,學得再多要自己親自動手操作才行,教你怎麼操作社交平台,有人聽了不去做,這功夫還是老師的,01-4新手的期望值放低,多給自己嘗試錯誤的機會 01-1教跟學60年過程體會,學得再多要自己親自動手操作才行...

[網頁版]3.3起心動念都是前進的驅動力NDO109

[網頁版]3.3起心動念都是前進的驅動力NDO109  [本書目錄] 知達教育網路書院 簡介 3.3起心動念都是前進驅動力 P03 08重複腦海中美好的成功印記 P06 09文字的力量無比強大 P12 10腦海景象轉換到盼望期待的頻道 P19 附錄 課程教學影片與網頁版P26 作者簡介.本書相關資料 P30   [本課概念]   08重複腦海中美好的成功印記 本節大意:...

10腦海景象轉換到盼望期待的頻道(3.3起心動念都是前進的驅動力)

10腦海景象轉換到盼望期待的頻道(3.3起心動念都是前進的驅動力)  本節大意: 扮演好推廣者腳色,發揮口碑相傳的傳播力,產生倍增的擴散效果,學習轉台或轉換頻道,像電視廣播一樣,轉到你盼望的、你所愛的頻道。懂得去轉換它,才能改寫你的人生劇本,徹底翻轉人生。 每個人都有三個自我,第一個我是『身體』,有健康的身體,才有彩色人生與未來,身體如果沒有了健康,賺再多錢也是沒辦法享受人生,所以身體要照顧好,真的要照顧好,要多保重。 10-1扮演好推廣者腳色,發揮口碑相傳的傳播力,產生倍增的擴散效果...

09文字的力量無比強大(3.3起心動念都是前進的驅動力)

09文字的力量無比強大(3.3起心動念都是前進的驅動力) 本節大意: 一氣呵成一分鐘講完心得或者啟發,這演練很重要,不要小看文字語言的力量,當養成原子習慣,『身口意』合而為一,施力點與力道將完全到位,加上團隊有人陪伴、帶領著你,有貴人相助,不成功也難。 09-1一氣呵成一分鐘講完心得或者啟發,這演練很重要...