庶民經濟的「攤販精神」

庶民經濟的「攤販精神」   台灣的攤販是由過去農業社會的「市集」、「廟會」所延續產生之經濟活動,有部分流動攤販逐漸集中形成市集,或者固定於某一定點擺攤,而逐漸演變成庶民大眾特有的消費習性與文化。  ...

[總複習]觀點1第五級領導

[總複習]觀點1第五級領導   今晚延續「A到A+,從優秀到卓越-柯林斯的七個觀點」,總復習第一個觀點-第五級領導。 第五級領導,分成五個層次: 第一級是高度才幹的個人,他有能力,工作非常努力。 第二級是有貢獻的夥伴,他對團隊有貢獻,而且能團結合作。 第三級是勝任愉快的經理人,帶給團隊歡樂的氣氛,整合能力很強。 第四級是有效能的領導人,他充滿着熱情,有很好的績效表現。 最後一級是第五級的領導人,他擁有謙虛個性,跟堅持態度。  ...

[A到A+柯林斯觀點7] 飛輪效應與命運環路-結語

[A到A+柯林斯觀點7] 飛輪效應與命運環路–結語   延續從A到A+柯林斯的七個觀點,我們已經講到最後第七個觀點,飛輪效應與命運環路,要做簡單的結語跟復習。   5-1何謂「飛輪效應」與「命運環路」 首先跟大家談到什麼叫做「飛輪效應」,什麼是「命運環路」。 何謂「飛輪效應」?...

成功歸因(一) 天份 a天才不是成功保證

成功歸因(一) 天份  a天才不是成功保證   延續「人才決勝負-人才是成功致富之本,也是企業或團隊的祕密武器」,這系列課程有八個單元,我們談到第二單元-成功致富的三大歸因,也是成功致富的關鍵因素:天分、努力以及運氣。今晚要分享的是天份。  擁有天份的三個條件 很多人對於天才的直覺反應都是覺得高智商,高IQ,智力很高,學業成績非常優秀,但是有趣的是世界上有高成就的人,通常都不是在小時候班上成績極爲優秀或出色的那一位。 其中最著名的就是愛因斯坦,讀書的時候,老師還認爲他是智能不足,認爲他是行為怪異,因爲他曾經自己在孵蛋。  ...

『教育』是窮人翻身唯一的希望與機會

『教育』是窮人翻身唯一的希望與機會 (等級4  發表福氣電子報) 窮困宿命 一門生意 教育產業 組織學習 雁行理論 同步學習 一、擺脫窮困宿命 貧富的差距造成教育上的差距,教育上的差距使貧富差距越來越大;但只要透過UST團隊「自主學習系統」的拉拔,三年、五年後的他們,就能逐漸擺脫惡性循環的窮困宿命。 二、組織營銷是一門生意 只要懂得原理與方法,有效率的、勤奮的工作,絕對可以賺到錢,而且經過一段時間的經營,做出業績,優渥的獎金收入可能會超過一般的上班族。   三、組織營銷也是教育產業...

[A到A+觀點七]飛輪效應之「運氣報酬率」b比爾蓋茲的故事

[A到A+觀點七]飛輪效應之「運氣報酬率」b比爾蓋茲的故事     我們今天晚上要延續[A到A+柯林斯的第七個觀點-飛輪效應]運氣報酬率。往往一些好的成效可能發生在意料之外,這是運氣報酬率。   那麼在這個事業平臺,有許多的新夥伴,一開始就非常的順利,做出不錯的成績,但這不見得是他對這事業很了解很專業,而可能是他平常待人處事很好,大家很挺她,支持他的關系,所以大大的減少經營這個事業的困難與挫折,這就是運氣報酬率。  ...